雷军建议，应加强培养AI人才满足科技变革需求。义务教育阶段的AI素养普及之外，还应大力推进高校AI相关专业建设，以及支持大型科技企业和教培机构培育AI应用型人才。
清华大学校长李路明在会上表示，学校将建设100门人工智能赋能教学试点课程，并为每一位2024级新生配备“AI成长助手”。
CompTIA还发现，科技制造业，尤其是半导体行业，上个月也增加了约1600个工作岗位。由于人工智能需求的增加等因素，长期低迷的芯片产业已基本恢复。
职称层级方面则设置初级、中级、副高级和正高级，分别对应助理工程师、工程师、高级工程师和正高级工程师，满足技术经理人职业发展需要。记者注意到，在此次21名参评人员中，年纪最大的一位52岁。
“如果有些学生能得到（生成式AI技术支持），但其他学生没有，这就不公平。”克莱尔称，私立学校，甚至全澳洲的孩子都在使用生成式AI做作业，关键是“如何使用它”。
对参加数字技术工程师培育项目且符合浙江省职称申报评审条件的人员，取得初级专业技术等级证书的，可直接认定为助理工程师；取得中级专业技术等级证书的，可直接认定为工程师......
过往所说的文本训练师更偏向于数据标注的工作，借助标注工具，对文本数据进行标注，为AI机器学习提供数据服务。AI训练师是根据业务需要，根据标注后的数据进行机器人搭建，并对AI的效果负责。
74%的工人认为，人工智能在工作场所的应用可能会让他们失去工作，同样多的人认为，人工智能导致的裁员将在未来六个月到两年内发生。
她曾于2020年在加拿大多伦多大学取得博士学位。她的主要研究方向包括可信人工智能、图神经网络及其在材料科学的应用。
Python需要一定基础，现在可以直接问ChatGPT某个东西用Python怎么做，复制给出的答案微调就可以用了，他们教的就是这个过程，“如果有人组织会议要打印邀请函，邀请函只是名字和寄送的地址、电话不一样，就可以通过Python用微调后的模型根据用户信息生成邀请函。”
