Wen就是在Nueva学院（一所私立学院）学习的机器学习课程。自2016年以来，除必修和选修计算机科学课程外，Nueva也开设了两学期的机器学习课程。
Root主要教孩子们逻辑和编码技巧，它具有绘制、播放音乐和点亮功能，并可以借助自己身体中的磁铁在金属背板上行走。由于Root内置了许多传感器和交互元素，因此它很有趣味性，这也是它的吸引力之一。研究人员研发Root的目的，是为了给编码提供一个引人注目的焦点，将抽象代码转化为能够移动并与世界进行交互的东西。
商汤AI积累了丰富的行业案例。商汤的AI技术在金融、汽车和医疗等行业都有很多应用，这为教育业务提供了重要内容素材。戴娟认为，这些行业的代码、算法、模型和应用案例都可以写入教材或转化成AI实验平台上的课程，供学校师生学习。
该学院在招聘启事中列出了优厚待遇，从百万薪酬百万安家补助到享受国际医疗、子女人大附属K12就读到住房、科研经费等不一而足。相应的，学院对候选人也有一些基本条件的说明。除了研究方向为人工智能相关领域外，还需要提交5项代表性成果等材料，方有可能进入面试程序。
早在2004年，北大就开始设立“智能科学与技术”本科专业，后来也相继出现了不少高校设立类似专业。尽管学科设置跟人工智能差不多，但当时正是人工智能的第三个“寒冬”时期，自然不敢直接拉AI的大旗。
高文院士指出，当前人工智能发展呈现加速突破、应用驱动的新趋势。在智能水平上，感知智能日益成熟，认知智能持续突破。在技术路线上，数据智能成为主流，类脑智能蓄势待发，量子智能加快孕育。在智能形态上，人机融合成为重要方向。同时，人工智能应用驱动加速推进，经济社会巨大潜力逐步显现。人工智能的社会属性日益凸
新增的华为特色班当中，智能科学与技术专业-华为AI（人工智能）创智班计划招生80人，由华软学院与华为技术有限公司联合办学，符合教育部《高校人工智能创新计划》和华为创智计划的产教融合项目。
天津大学人工智能学院侧重脑认知计算、先进机器学习、智能语音处理、自然语言处理等方向，旨在促进智能人才培养与产业发展、整合和发挥京津冀智力资源优势、推动京津冀智能技术发展、支撑天津智港建设。
浙江大学机器人工程专业面向机器人设计、研发与应用所涉及的关键技术与集成，主管学院为浙江大学控制科学与工程学院。在这个专业，学生将主要学习掌握机器人方向的理论及专业知识。专业主干课程有机器人导论、机器人学、机器人驱动与控制、机器视觉、机器学习等。
96所高校获批“智能科学与技术”专业，203所高校获批“数据科学与大数据技术”专业，25所高校获批“大数据管理与应用”专业，101所高校获批“机器人工程”专业，25所学校获批“网络空间安全”专业，14所学校获批“物联网工程”专业。
开学第一课由Baidu Research Fellow Kenneth Church带来了“学术突破与商业落地之间的鸿沟”的主题演讲，他回顾了人工智能发展中，理性主义和经验主义各领风骚此消彼长的历史规律，90年代至今，经验主义带来的人工智能的商业化发展。
