【小哈划重点：在建设范围方面，虚拟教研室分为校内、区域性、全国性教研室。鼓励试点建设全国性、区域性虚拟教研室；在建设内容方面，虚拟教研室分为课程（群）教学类、专业建设类、教学研究改革专题类教研室等类型。】
2021年7月20日，教育部高等教育司发布了《关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》，探索推进新型基层教学组织建设，“智能+”“共享教育”“在线教育”“教育信息化”等一众新兴概念开始了对传统教育的广域渗透，教育司明确决定开展虚拟教研室试点建设工作。
据悉，首批拟推荐400个左右虚拟教研室进行试点建设，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。
在建设范围方面，虚拟教研室分为校内、区域性、全国性教研室。鼓励试点建设全国性、区域性虚拟教研室；在建设内容方面，虚拟教研室分为课程（群）教学类、专业建设类、教学研究改革专题类教研室等类型。
通过3—5年的努力，将建成全国高等教育虚拟教研室信息平台，建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室，锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力。
（原文标题：《教育部发布通知：开设虚拟教研室试点以 VR助力教育公平》）
